中新網4月21日電 據馬來西亞《南洋商報》報道,基於小學歷史課本存有的缺點及內容單元化,馬來西亞華文理事會成立“歷史研究組專家團”,尋求專業人士探討讓問題不再重現,並提呈備忘錄給教育部。
  馬來西亞華文理事會主席唐威傑說,理事會關註目前小學四年級課本,發現有3項缺點,包括華文歷史課本完全依據國小版本直譯,內容則選擇性講述歷史及圖片單元化,無法顯示多元國情。
  “五年級歷史課本據瞭解已經準備就緒,六年級課本綱要編寫在即,部分華團對於歷史課本上出現的問題,反映不夠具體,缺乏針對課程綱要的建議”。
  唐威傑19日在記者會上宣佈該歷史研究組專家團的成立。他說,有關備忘錄會在5月尾提呈教育部,目前正緊鑼密鼓的進行研究工作,以在教育部印刷5年級歷史課本前提出其建議。
  華文理事會副主席王鴻財說,下一代不能不知道大馬在建國時期各族人民的貢獻,否則在面對極端言論如“外來者”時也啞口無言,也歡迎各提供意見及數據的團體接洽。“在研究工作完成後,研究結果會交給有歷史背景的人士翻譯為馬來語,並提交給教育部”。
  拉曼大學中華研究院院長張曉威說,專家組會補充現有的歷史課程,加入各族在歷史扮演的角色,並全面檢討現有課程,並邀請各方面專才加入研究工作。他說,這是一項沉重的任務。“目前在宗教文明方面,課程只著重伊斯蘭,應該要納入各宗教”。
  他說,專家團將會納入5至7人,其中包括新紀元學院馬來西亞歷史研究中心主任廖文輝博士、南方大學學院學術研究處主任安煥然博士、隆雪華堂總執行長陳亞才及華社研究中心主任詹緣端。
  他指出,全面探討歷史課程也包括刪除部分不必要的內容,讓歷史課程更為恰當。學術顧問林水檺也說,華社註重歷史的講述,對此必須極力爭取更改歷史課本內容,不能讓內容單元化。“我國華人在歷史中必須給予適合的地位”。  (原標題:大馬華文理事會邀歷史專家討論小學歷史課本問題)
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